Работники пожарной охраны не только ликвидируют всевозможные ЧС и пожары, проводят занятия и тренировки, но и учения на объектах социального значения. О проведении таких мероприятий знает ограниченное число лиц, и заранее никто (на то и учения) не скажет – на каком объекте и когда.

И вот, согласно утвержденного графика, выбран объект, а на данный момент – школа № 4 поселка Баяновка. Специально выбрано время, когда идёт очередной урок и в школе полно детей, поставлена учебная задача, и как её решат участники учений – работники пожарной охраны, педагогический коллектив и учащиеся школы – покажет «разбор полётов» после учений.
Для того они и проводятся, чтобы всем научиться действовать правильно и быстро. Ведь народная пословица гласит: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», а еще лучше – самому поучаствовать, почувствовать, и точно знать, что и как делать в подобной ситуации.
И так никто ни о чём не догадался, особенно дети. Ведь у них сегодня такой особенный день – ещё два-три урока, последний звонок, и – ура, каникулы! Но пусть хоть какой день – расслабляться не надо никогда!
И вот уже сработала пожарная сигнализация, коварным образом включенная руководителем проведения учений. Она автоматически оповещает о загорании в школе, и громко звучит просьба системы «ОКО» всем покинуть помещение. Мгновенно прекращаются занятия, открываются запасные выходы, быстро, без всякой паники, проводится эвакуация, и организована перекличка.
Сразу видно, что это уже отрабатывалось коллективом многократно. Но учебная задача поставлена так, что несколько учащихся в одном из помещений на третьем этаже здания школы «отрезаны от путей эвакуации из-за большой концентрации продуктов горения».
Прибывшие к месту вызова пожарные расчёты в составе двух отделений из ПЧ-53 15-ОФПС, и одного отделения из ПЧ-5/3 посёлка Покровск-Уральский, по автолестнице проводят эвакуацию детей с третьего этажа и «ликвидируют загорание» на первом этаже здания.
Руководители проведения учений – начальник ПЧ-53 подполковник внутренней службы М. Н. Неугодников и начальник ПЧ-5/3 Н. В. Коновалова, поставив вводную для прибывающих расчетов, не делят их на «наших» и «ваших».
Чётко и без лишних слов звучат команды: «Первому отделению через центральный вход провести разведку очага пожара и ликвидировать его! Второе отделение – на защиту от огня соседних помещений! Третье отделение – эвакуация людей с третьего этажа через пятое окно от угла здания!»
И всё закрутилось, как единое целое – каждый знает свою задачу, и действует так, словно это не учение, а самое настоящее ЧП.
Оперативно, с соблюдением правил требований безопасности – а высота немалая! – по автолестнице эвакуируются школьники, и на первом этаже здания «ликвидируется очаг пожара».
И вот уже можно немного расслабиться, провести дополнительные занятия для школьников – познакомить их, как правильно работать с огнетушителем.
А в заключение, когда руководство учений проводит с педагогическим коллективом школы «разбор полётов» – указывает на выявленные недостатки, и в здание школы пока возвращаться нельзя,- для ребят наступает золотая пора – можно не только посмотреть, но и посидеть в кабинах таких удивительно интересных пожарных машин.