С такими доводами сложно, да
и небезопасно спорить.
Тем более что госсимволы
в школьной программе теперь закреплены Законом «Об образовании».
РОВ не закреплены, но как обязательный час вошли
в учебный план.Так что куда
ни кинь, но по понедельникам
с утра пораньше
у школьников патриотизм по расписанию.
Кто опоздал —
не пускают на школьный двор, пока
не сыграет гимн. «Плюс час» утром
в начале недели
кому-то не важен в самом деле.
А вот для школы это серьезно.
Даже у пятиклашек по
7 уроков теперь, понедельник — день тяжелый…
Откуда столько? Потому что
в Москве, например, уже
с пятого класса введено профильное разделение классов.
Оно не означает, что
какие-то «лишние» предметы убирают
из расписания, — наоборот, добавляют часы
к профильным дисциплинам. Необходимость всего этого еще размыта, как профиль блоковских незнакомок.
Но удивляться поздно, идет эксперимент.
Зато углублению предметов начиная
с седьмого класса (математики, химии
с биологией, физики, информатики) несколько лет.
В сильных школах уровень углублений достигает высот вузовской подготовки.
И не только у технарей.У «лириков» открыты свои горизонты сложности.
В лингвистическом классе три иностранных языка (английский
и еще два).
У гуманитариев история искусств по программе,
а вдобавок такой список литературы, которым
впечатлился бы и Юрий Лотман. Возможно,
в том смысле, что все это —
в школе.Теперь, отталкиваясь
от жестких профилей и
не только, в школах заранее гадают, куда еще вставить часы.
На историческое просвещение,
о необходимости которого так много говорили военные историки
во главе с Мединским?Или
на уроки НВП
с элементами рукопашного боя, армейской геодезии
и сестринского дела,
о которых то ли бредят,
то ли ностальгируют
в Госдуме? Или давать еще больше домашнего задания
и пусть дети
не спят? И все равно непонятно, что будет
за учебный план.
«Он же лопнет, деточка»…
С такими доводами сложно, да