Ученики школы 14 под руководством архитектора института «СУБР-проект» готовятся к конкурсу И-нior Skills, где выступят в компетенции «Инженерный дизайн CAD».

{hsimage}В этом году благодаря программе РУСАЛа «Школа 2.0» в престижных соревнованиях профессионального мастерства И-нior Skills примут участие североуральские подростки, занимающиеся робототехникой и Hi-Tech технологиями.

В апреле определились четыре группы из числа «золотой» молодежи. Они выступят в компетенциях «Мобильная робототехника», «Прототипирование», «Мехатроника», «Аэрокосмическая инженерия» и «Инженерный дизайн CAD».
Каждую группу ведут наставник и куратор от предприятий субровской промплощадки. Архитектор института «СУБР-проект» Елена Павлова подготавливает ребят из школы 14 к состязаниям по инженерному дизайну.
– Мы начинали практически с нуля. Строго говоря и информации по конкурсу очень мало в Интернете. Пришло собирать по крупицам, – говорит Елена Павлова. – Зато теперь ребята могут работать в профессиональной программе «Компас», а это уровень студентов. Главное – иметь пространственное воображение.
Вместе с учителем рисования и черчения Еленой Царевой в отдел развития и подготовки персонала СУБРа приезжают семиклассники Данил Кузьмин и Даша Попова, девятиклассник Александр Мулев и десятиклассница Алсу Госсен.
Ребята начинали изучение 3d-моделирования с построения простейших деталей, которые школьники чертят на уроках. Старшеклассникам легче – они изучали черчение в рамках школьной программы. Семиклассники только познакомились с этим предметом.
– Мне 3d-моделирование очень нравится,— признается ученица 7 класса Дарья Попова. – Сначала было трудно строить, ничего не понимала, со временем я стала больше понимать, и мне еще сильнее стало нравиться.
Данил Кузьмин за полтора месяца занятий во многом преуспел. Он с легкостью строит отдельные элементы конструкции, получается у него и сборочный чертеж.
– Мы строили в программе, в которой совмещали готовые скрипты, и выполняли само действие, это было легко. В «Компасе» нужно самому заносить параметры деталей, и важно не ошибиться, – говорит семиклассник. – Сначала делаем пошаговые детали, потом мы все это совмещаем в одну большую конструкцию. Например, подъемный кран.
Данил Кузьмин демонстрирует собранный из детского конструктора кран, в котором больше 30 деталей. На мониторе компьютера, за которым работает десятиклассница Алсу Госсен, вращается вполне настоящий велосипед, в нем деталей в разы больше.
Построить такие модели только на первый взгляд легко. Елена Павлова призналась, что сама только в этом году освоила 3d-моделирование по курсу системы дистанционного обучения. Она с удовольствием передает свои знания детям.
– Мы сейчас основной объем освоили, то есть дети научились строить, теперь им предстоит научиться работать в парах, ведь на конкурсе они будут выполнять задание вдвоем, – говорит Елена Павлова. – Уверена, что у нас все получится, детки будут готовы к конкурсу.
Конкурс И-нior Skills состоится в декабре. До этого ребята из всех четырех групп встретятся на городских соревнованиях, чтобы показать полученные знания и умения.