Вернее, первый вариант курса был подготовлен еще этим летом,
но эксперты его отвергли. Однако неугомонная академия проект доработала
и теперь снова продавливает.
Столь бурная активность ученых-образованцев началась после того, как
в феврале 2015 года Патриарх Московский
и всея Руси Кирилл предложил расширить курс изучения религий
на все время учебы
в школе, высказывая также желание влиять
на государственную политику
в сфере образования.
Почему государство
тут же «взяло под козырек»?
Вот кто такой патриарх? Да, для своей паствы он — высочайший авторитет, духовный лидер
и пр. (хотя, скажу по секрету, далеко
не все воцерковленные православные считают себя его паствой).
Для всех же остальных он — обычный гражданин,
не облеченный вообще никакой властью.
Так
почему же рядовой гражданин Владимир Гундяев замахивается
на госполитику и считает себя вправе влиять
на школьную программу?
Ну ладно,
мало ли кто
на что замахивается…
Но почему к нему прислушиваются государственные мужи? Почему в
и без того насыщенную
и перегруженную программу школ они планируют добавлять православие
в виде сотен
дополнительных часов?Авторы программы говорят, что она призвана формировать
у детей «основы российской гражданской идентичности».
Но откуда возьмется эта идентичность, если
в этом году при выборе модуля при изучении «Основ религиозных культур
и светской этики» лишь около трети школьников остановились
на православии?Возможно ли сделать идентичными им детей
из семей атеистов
и агностиков, мусульман
и иудеев? Скорее, это вызовет лишь раскол общества — то есть результат ровно обратный желаемому.
А уж от попытки представить себе, кто будет преподавать этот, мягко говоря, своеобразный предмет
в течение огромного количества часов, просто начинают шевелиться волосы.
«Далеко
не каждый священник способен длительно
и последовательно работать
с детьми, — сказал нам православный московский батюшка, по понятным причинам попросивший
не называть его имя. — И далеко
не каждый учитель, даже прошедший курс специальной подготовки, сможет объяснить ученикам все нюансы, спорные
и неоднозначные моменты, присутствующие
в христианской религии.
Слишком это тонкая материя, слишком легко тут скатиться
в вульгарное, примитивное толкование
и понимание. Я категорически против такого школьного предмета —
но никогда не скажу этого вслух
от своего имени».
Но, похоже, именно
к насаждению вульгарного, примитивного православия
и стремятся сторонники нового
школьного курса.Посмотрите — вот только некоторые темы нового курса: «Православное христианское понимание смысла жизни человека», «Нравственная культура православной семьи», «Особенности нравственной культуры воина-христианина»…
А вот и ключевая фраза, определяющая смысл проекта (по мнению его авторов):
у школьников должна «формироваться готовность
к сознательному самоограничению
в потреблении жизненных благ».
Собственно,
с этого надо было
и начинать. Вся наша государственная философия давно уже сводится к «потуже затянуть пояса» и «денег нет, но
вы держитесь». Вполне логично начать приучать
к этой мысли еще
со школьной скамьи. Учиться
на Библии, лечиться Библией.
И нечего разным наивным людям подсчитывать школьные часы
и оценивать возможность освоения детьми глубоких
философских идей…
Ваше сообщение будет опубликовано, если оно не содержит:
— ненормативной лексики
— личных оскорблений или негативных высказываний в адрес других посетителей сайта или иных лиц
— личной переписки, не имеющей отношения к обсуждаемому материалу (для этого есть сервис онлайн-дневников)
— ссылок на какие-либо, не относящиеся к теме обсуждаемой публикации, страницы в интернете
— рекламы товаров или услуг, адресов или телефонов и т.п.
— призывы к насилию, в том числе к насильственному свержению режима
Администрация сайта оставляет за собой право удалять любые сообщения с сайта без объяснения причин.
Комментарии к материалам сайта - это личное мнение посетителей сайта.
Мнение автора сообщения может не совпадать с мнением администрации.
Посетители, которые используют возможность делать комментарии на нашем ресурсе в целях троллинга, будут подвергаться особому вниманию по части используемых IP-адресов.