- Мальчишки более открытые
и прямые, мне нравится
с ними работать,— рассказывает Юлия Олеговна. – Если они
чем-то увлечены, то уже через
15 минут забывают обо всем
на свете.У Юлии Олеговны
в кальинской школе № 14 собственное царство. Технические мастерские размещаются
в отдельно стоящем здании, которое было отремонтировано несколько лет назад
и пополнено новым оборудованием.
Так,
за счет областной программы «Уральская инженерная школа»
к уже имеющимся токарным
и сверлильным станкам добавился лазерно-гравировальный комплекс
и фрезерный станок
с числовым программным управлением (ЧПУ),
а также модульный станок-конструктор «UNIMAT», который легко превратить
в токарный, фрезерный или сверлильный агрегат, электролобзик или шлифовальную машинку.
По линии «Точки роста», открывшейся
в сентябре 2019 года благодаря участию школы
в федеральном проекте, пришли качественные электролобзики, шуруповерты, клеевые пистолеты, различные насадки
и прочий инструмент.
— Мы
пилим-строгаем, лобзиком или ножовкой
на уроках работаем,— рассказывает Юлия Олеговна. - А когда начинаем токарные станки в
6–7 классах осваивать, ребята просто
в восторге. Они и чертежи могут читать.
Эти навыки у них на всю жизнь останутся.
Юлия Олеговна дает мальчишкам чисто мужские знания
и умения, которые им и
в домашнем хозяйстве пригодятся, и
во многих профессиях.
Но как Юлии Олеговне удалось освоить совсем
не женское дело?!— Просто мне это интересно! –
объясняет она.С детства Юлия Шнайдер мечтала стать швеей, поэтому после окончания восьми классов
в поселке Сосьва Серовского района поступила
в Североуральское профессиональное техническое училище № 76. Позже вышла замуж
и осталась здесь навсегда.
20 лет отдала школе № 14, сначала работала лаборантом по химии
и физике, а семь лет назад стала учителем технологии.
- Заменяла учителя технологии
у девочек, потом полгода –
у мальчиков, пока преподаватель был болен, затем вакансия
появилась — мне предложили, и
я согласилась.Работа учителя потребовала нового образования, поэтому Юлия Олеговна пошла
на заочное отделение Уральского педагогического университета
и одновременно стала осваивать новые технологии
на различных профильных курсах,
в том числе через Интернет.
В школе Юлию Шнайдер поддержали,
в семье тоже отнеслись к
ее переквалификации положительно,
и муж, Дмитрий Крутаков, стал помогать постигать разные технические тонкости. Дмитрий Сергеевич много лет отработал бурильщиком
в геологоразведке и
на СУБРе, и только рад поделиться
с супругой полезными знаниями.
Он уже привык, что
из дома время
от времени уходят остатки стройматериалов или инструменты. Так, например,
в мастерские потихоньку перекочевал автомобильный пылесос, приспособленный для уборки станков
с ЧПУ. Туда же иногда прихватывается
и шуруповерт, если школьный вышел
из строя.— Муж, конечно, поворчит для порядка,
но все равно
не откажет,— улыбается Юлия Шнайдер. Дочка
и сын тоже уважают мамин труд
и даже переняли
у нее некоторые секреты,
а внукам (их
у Юлии Олеговны четверо), видимо, еще предстоит поучиться
у бабушки.С открытием
в кальинской школе центра цифрового
и гуманитарного образования «Точка роста»
у Юлии Олеговны появились дополнительные обязанности. Теперь по пятницам
и субботам она занимается
с ребятами по трем направлениям.
Две группы детей
из начальных классов посещают объединение «Я
и мое будущее», где осваивают
3D-ручку, которая «пишет» расплавленным
и быстро застывающим разноцветным пластиком.
При помощи этого современного инструмента малыши сначала учатся создавать плоские элементы,
из которых собираются объемные изделия,
а потом познают трехмерное моделирование.
— У маленьких детей весь мир плоский,
и только со временем они понимают, что это
не так, и совсем не обязательно, к примеру, создавать стакан
из двух половинок, когда можно его сразу сделать
круглым,— поясняет педагог. – В дальнейшем это им пригодится
в промышленном дизайне.
Пластик
и чудо-ручки с разными насадками приобретает школа. Первые обходились почти
в две тысячи рублей, сейчас стали дешевле.
Но многие ребята приходят и
со своим инструментом, родители стараются выкроить средства
на развитие детей.— Мне бы еще девочек
в промышленный дизайн и IT-технологии
привлечь,— делится
педагог,— а то они
в основном 3D-ручками занимаются.
Ребята
5–7 классов осваивают азы промышленного дизайна тоже в «Точке роста»
у Юлии Шнайдер. Учатся владеть лобзиком, пилами, рубанком, электроинструментами, работают
с деревом, пластиком
и подручными материалами, создавая
из них модели различного назначения. Недавно сделали, например, флюгеры: первый –
из бросового материала, второй –
из фанеры, изучают теперь
на них силу ветра.Объединения для младших
и средних классов работают
с прошлого года,
а восьмые-девятые занимаются IT-технологиями уже четвертый год.
Курс «Профи» рассчитан
на освоение компьютерных программ CorelDRAW, Adobe Photoshop, Fusion 360, ArtCam Pro 2012,
с помощью которых ребята создают двух-
и трехмерные модели для изготовления изделий на
3D-принтере или
на роботизированных станках.
Получаются прекрасные шкатулки, линейки,
и даже старенький советский плакат, вопрошающий
у всякого глядящего
на него человека, как
он сегодня работал, заменили точной копией, выполненной
на лазерно-гравировальном комплексе.
— Они
у меня на этот плакат как
на икону молятся,— смеется Юлия Олеговна, указывая
на изображение, выжженное
на фанере и висящее над дверями. – Проходят под ним
и каждый раз отвечают: «Хорошо, хорошо!».
Материал для уроков технологии
и занятий в «Точке роста» закупает школа, родители тоже несут всевозможные обрезки, оставшиеся после ремонта – Юлия Олеговна ни
от чего не отказывается, все уходит
в работу.Программу занятий педагог составила
на основе методических рекомендаций «Точки роста», перестроив ее
с учетом собственного опыта
и имеющегося оборудования. Правда, сейчас
из-за пандемии приходится частично работать
в дистанционном режиме (ребята выполняют задания дома
и выкладывают фото
с результатом в группу «ВКонтакте»). Мечты Юлии Олеговны тоже неотрывны
от любимого дела.— Нам бы промышленный пылесос для ухода
за станками и муфельную печь для запекания стекла
приобрести,— говорит она, –
и работать стало бы еще интереснее.
Представители екатеринбургского Дворца молодежи, которые
с этого года курируют все «Точки роста» Свердловской области, побыв
в кальинской школе, были впечатлены результатами работы Юлии Шнайдер
и выразили ей благодарность. А директор школы Татьяна Ощепкова гордится тем, что
в коллективе есть такой учитель.
— Юлия Олеговна обладает педагогической
зоркостью,— говорит Татьяна
Валерьевна,— умеет увидеть талант
в каждом ребенке, помогает ребятам поверить
в себя и открывает перед ними уникальный мир технологий
и бесконечных возможностей.
Светлана Ермолова, фото автора и школы № 14.
На фото: Юлия Шнайдер, занятия в начальных классах с использованием 3D-ручек и в объединении «Промышленный дизайн». 
Ваше сообщение будет опубликовано, если оно не содержит:
— ненормативной лексики
— личных оскорблений или негативных высказываний в адрес других посетителей сайта или иных лиц
— личной переписки, не имеющей отношения к обсуждаемому материалу (для этого есть сервис онлайн-дневников)
— ссылок на какие-либо, не относящиеся к теме обсуждаемой публикации, страницы в интернете
— рекламы товаров или услуг, адресов или телефонов и т.п.
— призывы к насилию, в том числе к насильственному свержению режима
Администрация сайта оставляет за собой право удалять любые сообщения с сайта без объяснения причин.
Комментарии к материалам сайта - это личное мнение посетителей сайта.
Мнение автора сообщения может не совпадать с мнением администрации.
Посетители, которые используют возможность делать комментарии на нашем ресурсе в целях троллинга, будут подвергаться особому вниманию по части используемых IP-адресов.