Школьники
10 – 17 лет стали резидентами «Сберкампуса», они обучаются
и развивают навыки
в технических направлениях: инженерные биотехнологии, геонавигационные системы, работа
с искусственным интеллектом, робототехника
и космические технологии.
Упор делают на практические занятия – презентации
и защиты проектов, мозговые штурмы, дебаты.
«Начальник Управления образования Ирина Николаевна предложила поучаствовать
в отборе образовательных организаций для получения грантов
на софинансирование проекта по организации образовательных интенсивов
в летние каникулы «Сберкампус», который проводила Автономная некоммерческая организация содействия внедрению
в общеобразовательной школе инновационных образовательных технологий «Платформа новой школы», – говорит заместитель директора по информационным технологиям Светлана Варюхина.
– Мы заявились, но
в первой волне
не прошли, повезло
во второй раз. Приятно, что североуральская школа № 14 – единственная
из Свердловской области прошла отбор.
Пять дней по два часа учащиеся будут решать минимальный набор кейсов, предлагать свои идеи, описывать конечный результат
и демонстрировать жизнеспособный продукт,
а также примут участие
в игровых событиях офлайн».
Размер гранта –
75 тысяч рублей
от благотворительного фонда Сбербанка «Вклад
в будущее» и
75 тысяч рублей
из местного бюджета. Деньги направят
на закупки оборудования, расходных материалов, атрибутики.
Цель проекта – организация получения дополнительного образования школьниками
во время каникул
с использованием школьной цифровой платформы, где зарегистрирован каждый
из ста участников.
Светлана Владимировна рассказала, что реализуют грант десять учителей, которые выбрали направления работы (треки).
Большая часть мероприятий проходит
на улице, в здании для ребят идут только образовательные занятия, исследования. Отряды разведены между собой и, конечно, соблюдают санитарно-профилактические меры. Завершающим этапом смены будет защита учениками проектов по направлениям.
Учитель черчения
и рисования Елена Царёва отвечает за «3D-моделирование». Вместе
с детьми работают над кейсом «Мой летательный аппарат», планируют построить модель самолёта
в программе «Компас 3D».
Учитель информатики Светлана Варюхина познакомит ребят
с геоинформационными системами
в треке «Картография
и урбанистика». Получили задание, которое заключается
в построении карты своей местности. Ребята уже провели измерение расстояний
от Кальи до водоёмов, до города и
до Черёмухово.В направлении «Инженерные системы» учителя взяли несколько кейсов. «Создай свой манипулятор» школьники реализуют вместе
с учителем математики Еленой Кудриной.
Они изучают инженерные технологии, используя различные конструкторы.
Кейс
«Робот-пёс» детям помогает пройти учитель начальных классов Гульнара Госсен.
В итоге созданный робот будет запрограммирован
на одного хозяина, чьи голос
и команды он будет понимать
и выполнять.«Умный дом» ребята создают вместе
с учителем информатики Антоном Болотских
и учителем технологии Юлией Шнайдер. Макет дома ребята будут изготавливать самостоятельно
из фанеры и автоматизировать его
с помощью датчиков электронного конструктора «Матрёшка». Вместе
с педагогами команда создаёт «дом»,
в котором всё будет запрограммировано: автоматическое открывание жалюзи, зажигание света без прикосновений.
Исследовательский трек
и кейс «Домашняя гидропоника» возглавила учитель биологии Наталья Скрыльникова.
Дети вместе с преподавателем на воде с удобрениями, без земли выращивают картофель, помидор
с корнями и без корней, перец.
– Удивительно, – вспоминает Светлана Владимировна, –
я принесла девчонкам засохший саженец помидора, который загрузили
в приготовленную среду. Через два часа растение воспряло: зазеленело
и даже набрало цвет.Для кальинских учителей такая форма работы – новшество, которое самим приходится познавать
«на ходу». В помощь наставникам открыты чаты, где проходит обучение, также они участвуют
в вебинарах и получают ответы
на интересующие вопросы. Кейсы уже разработаны,
их адаптируют под себя, проводят
с учениками испытания,
а выводы о проделанной работе дети заносят
в школьную игровую платформу.
В «Сберкампусе» реализуется платформа «Лаборатория изменений».
Утро начинается с зарядки со звездой на платформе, далее игры, образовательная программа. Дополнительно желающие могут изучить английский язык. Наставники Наталья Целищева
и Дарья Кобелева продумали всё так, что каждый день тематически отличается.
Участники уже прошли верёвочный курс
на сплочение, совершили фотопрогулку «Свободное творчество»
в виде приключенческого квеста. Побывали в «Мультивселенной творцов», где каждый отряд придумал
и защитил свой «мир».
В логической игре «Кампусня» разгадывали ребусы, фильмы, музыкальные произведения
и исполнителей. Завершилась смена эпическим компьютерным сражением
на улице, в котором команды соревновались
между собой.Дети соскучились по школе,
с удовольствием бегают
в лагерь, а родители довольны, что
их чада заняты делом. Преподаватели поражены, что главный вопрос, который звучит каждый день: «А
мы пойдём в школу 1 сентября?».
Ваше сообщение будет опубликовано, если оно не содержит:
— ненормативной лексики
— личных оскорблений или негативных высказываний в адрес других посетителей сайта или иных лиц
— личной переписки, не имеющей отношения к обсуждаемому материалу (для этого есть сервис онлайн-дневников)
— ссылок на какие-либо, не относящиеся к теме обсуждаемой публикации, страницы в интернете
— рекламы товаров или услуг, адресов или телефонов и т.п.
— призывы к насилию, в том числе к насильственному свержению режима
Администрация сайта оставляет за собой право удалять любые сообщения с сайта без объяснения причин.
Комментарии к материалам сайта - это личное мнение посетителей сайта.
Мнение автора сообщения может не совпадать с мнением администрации.
Посетители, которые используют возможность делать комментарии на нашем ресурсе в целях троллинга, будут подвергаться особому вниманию по части используемых IP-адресов.