В школьном этапе конкурса приняло участие
19 человек, которые представили
на суд жюри
14 проектов в четырех секциях: социокультурной, лингвистической, краеведческой, точных наук
и технического творчества. Ученики
5–11 классов выбрали интересные
и актуальные темы, исследование которых сможет помочь им
в учебе и развитии морально-волевых качеств.
Так, например, шестиклассницы Карина Носова, София Макарова
и Марина Зенкина выступили
за искоренение сквернословия.
Яна Аминова задалась вопросом, что
на самом деле олицетворяет собой кукла Барби.
Анна Ткаченко с преподавателем Любовью Лазаревой разработала настольную игру для лучшего запоминания
английских слов.Варвара Гаврилова
и Валерия Вакуленко разбили
в пух и прах предрассудки
о черной кошке. Александр Мулев открыл забытые страницы истории Североуральска, запечатленные
на фото разных лет.А восьмиклассник Артем Анисимов выступил даже
с двумя проектами, призывая вдохнуть новую жизнь
в зимовье Баронское
и обустроить тропу здоровья «Лесная сказка», маршрут которой разработал вместе
с Анастасией Лопатиной.
Но, конечно, больше всего проектов было заявлено
в секции, посвященной точным наукам
и техническому творчеству, что совсем неудивительно, поскольку
с сентября в школе работает Центр цифрового
и гуманитарного образования.
Многие конкурсанты подготовили свои работы, опираясь
на знания, полученные
на уроках ОБЖ, технологии, информатики и
на дополнительных занятиях
с использованием новых методик, инструментов
и оборудования, которыми оснащена «Точка роста».
Пятиклассница Анна Серкова сравнила цифры народов мира. Шестиклассница Валерия Вакуленко также приняла участие
в двух проектах
и предложила интересные геометрические головоломки, которые ребята
могли бы разгадывать
на переменах вместо того, чтобы неотрывно смотреть
в свои гаджеты.
А десятиклассницы Анастасия Брагина, Анна Дубянская
и Дарья Кирст создали действующие модели ветрогенератора
и погрузчика на основе конструктора FISCHERTECHIK.
Но наибольшее внимание привлекли проекты восьмиклассника Игната Воробьева
«Легко ли управлять дроном?»
и семиклассников Никиты Сливницына
и Данила Суханова «Ночник.
Пути экономии».Игнат Воробьев создал свой проект под руководством преподавателей Светланы Варюхиной
и Захара Степанова.
Он познакомился с квадрокоптером в «Точке роста»
и так увлекся, что научился
не только управлять им, снимать
с его помощью фото
и видео, но
и решил поделиться своими знаниями
и умениями с ребятами. Нужно было видеть,
с каким интересом другие конкурсанты
и болельщики слушали объяснения Игната
и следили за перемещением дрона
в классе!Не меньший фурор произвели ночники Никиты Сливницына
и Данила Суханова, выполненные под руководством учителя технологии Юлии Шнайдер. Ребята изучили историю вопроса, выяснили, сколько стоят подобные ночники
в магазинах и задались целью изготовить дешевый
и красивый осветительный прибор своими руками.
Подставку разработали
и сконструировали из подручных средств,
в качестве элемента питания использовали аккумулятор
со старого мобильного телефона (таких
в каждой семье накопилось немало),
с помощью гравёра нанесли рисунок
на оргстекло, подсоединили светодиодную ленту, провода –
и ночник готов!Как говорится, дешево
и сердито! Судьи похвалили ребят
и предложили поставить производство ночников
на поток (хороший подарок мамам или девочкам на
8 Марта). Благо, оснащение технических мастерских это позволяет.
В каждой секции было свое жюри, которое состояло
из двух педагогов
и ученицы из старших классов. Впервые
в истории школы этой почетной обязанности удостоились Владислава Горохова, Татьяна Чащина, Дарья Закирова
и Анна Гончар, хорошо проявившие себя
в учебе и общественной жизни.Защита проектов была организована
не менее солидно, чем
на городском конкурсе. Ребята сопровождали свои рассуждения слайдами, результатами опросов одноклассников, статистическими данными, демонстрировали технические изделия, плакаты, листовки, буклеты.
В итоге первое место было присуждено Игнату Воробьеву
с проектом об управляемом летательном аппарате, Елизавете Ремезе, которая изучила психофизиологическое воздействие музыки
на подростка, Дарье Мережниковой, придумавшей, как запомнить словарное слово,
и Артёму Анисимову –
за идею возрождения музея под открытым небом «Новая жизнь Баронского зимовья».
Теперь ребятам предстоит довести свои проекты
до совершенства, чтобы успешно выступить
с ними на городском конкурсе, который планируется
в конце февраля.
Ваше сообщение будет опубликовано, если оно не содержит:
— ненормативной лексики
— личных оскорблений или негативных высказываний в адрес других посетителей сайта или иных лиц
— личной переписки, не имеющей отношения к обсуждаемому материалу (для этого есть сервис онлайн-дневников)
— ссылок на какие-либо, не относящиеся к теме обсуждаемой публикации, страницы в интернете
— рекламы товаров или услуг, адресов или телефонов и т.п.
— призывы к насилию, в том числе к насильственному свержению режима
Администрация сайта оставляет за собой право удалять любые сообщения с сайта без объяснения причин.
Комментарии к материалам сайта - это личное мнение посетителей сайта.
Мнение автора сообщения может не совпадать с мнением администрации.
Посетители, которые используют возможность делать комментарии на нашем ресурсе в целях троллинга, будут подвергаться особому вниманию по части используемых IP-адресов.