В этом году в школы города и поселков прибыло шесть молодых специалистов. Один из них — учитель математики и информатики Михаил Атангулов. Михаил Юрьевич окончил Уральский государственный педагогический университет и пришел преподавать в родную школу № 8.

Молодой учитель рассказывает, что почувствовал вкус к педагогической деятельности в старших классах, когда в День самоуправления впервые вел урок у младших ребят. Интерес к профессии привел Михаила в психолого-педагогический класс Центра психолого-педагогической помощи «Остров», а далее – в педагогический вуз.
Родители Михаила Атангулова одобрили выбор сына, хотя никак не связаны с учительской работой. Папа трудился на шахте «Кальинская» механиком (сейчас на заслуженном отдыхе), а мама – работник лаборатории ОТК СУБРа.
— Выбирай то, что душа просит,— сказали они.
Михаил Юрьевич легко поступил учиться на бюджетное место. Муниципалитет в рамках программы привлечения в Североуральский городской округ квалифицированных педагогических кадров поддерживал студента ежемесячной стипендией. А Михаил обязался приехать после получения диплома на родину. Хотя признается, что даже и без этих формальностей был рад начать свою педагогическую карьеру в родной школе.
Учительский коллектив встретил молодого специалиста с распростертыми объятиями. Наставником Михаила Атангулова стала учитель математики Светлана Комлева. К ней начинающий преподаватель обращается за советами, перенимает опыт, посещая ее уроки.
— Но на самом деле мне помогают все: Светлана Анатольевна Комлева, Елена Юрьевна Барынкина и другие учителя математики и информатики нашей школы,— говорит Михаил Юрьевич. – Приходят ко мне на занятия, советуют, как лучше планировать уроки, использовать разные виды деятельности, какой теме уделить больше внимания.
Молодой специалист признается, что первый месяц работы дался ему непросто. Нагрузка довольно большая: математика в одном пятом и двух шестых классах, информатика – в трех седьмых и объединение робототехники в школьном Центре цифрового и гуманитарного образования «Точка роста».
Все это требует серьезной подготовки и времени. Надо сделать не только планы уроков, но и задания посложнее для успешных учеников, которые справляются с задачками и примерами быстрее других в классе. Кроме того, надо с ребятами найти контакт, а для начала – хотя бы запомнить по именам и фамилиям.
К слову, к решению этой проблемы Михаил Юрьевич подошел как истинный математик – сделал для себя схему рассадки в каждом классе и поглядывает в нее время от времени. Несмотря на сложности и большую нагрузку, желания все бросить и уйти у молодого учителя ни разу не возникало.
— Я понимаю, что в любом деле на начальном этапе могут быть трудности, но они преодолимы,— говорит Михаил Юрьевич. – Дальше будет легче.
Желаем Михаилу Атангулову и другим молодым специалистам успехов на профессиональном пути и поздравляем с первым в их жизни Днем учителя!

Светлана Ермолова.