1 сентября в учебных заведениях нашего городского округа стартовал новый учебный год. Подготовка к 1 сентября – процесс достаточно хлопотный и волнительный, как для школьников, так и для их родителей. Педагоги всегда к Дню знаний готовятся основательно.

Первая ступень получения образования начинается, можно смело сказать, с детского сада. В 90-х годах прошлого века в Североуральске закрыли аж девять детских садиков! Мы потеряли почти тысячу мест в дошкольных учреждениях. Здания детских садов ушли безвозвратно на цели, которые совсем далеки от воспитания детей. Добротные помещения детских садиков были переоборудованы под гостиницу, офис «Службы заказчика», под здание Управления образования и еще под ряд других объектов.
Да еще в 90-е годы резко падала рождаемость детей, но наши бывшие руководители жили одним днем. С 2006 года ситуация по рождаемости стала на территории городского округа стала выправляться. В связи с этим обстоятельством спрос на места в дошкольных учреждениях резко вырос. Поэтому далеко не всегда можно найти место в детском садике в одном микрорайоне рядом с домом.
Иногда мамашам своих малышей приходится водить из одной части города в другую. Например, кто-то от шестого микрорайона деток водит аж до района «Универмага». Зимы у нас суровые и при сильных морозах малых детей просто не выведешь на улицу. Посещаемость в группах при морозной погоде падает.
Правительство Свердловской области разработало программу по расширению сети дошкольных учреждений на ближайшие годы. Увеличить места в детских садах можно несколькими способами. Во-первых, в части старых зданий провести реконструкцию, что позволит увеличить количество групп. Был, допустим, детский сад на 100 мест, а его сделают на 140. В программе по каждому городскому округу дается прогноз по рождаемости детей и потребности в дошкольных учреждениях. Предстоит строить новые детские комбинаты и сады. В некоторых городах области бывшие здания детских садов снова станут служить по назначению.
Проблемы дошкольных учреждений в какой-то мере перекликаются со школьными. При нынешних темпах рождаемости, по прогнозам специалистов, уже через 5–7 лет возникнет нехватка мест в школах. У нас в Североуральске к сожалению прошли при прежней власти довольно негативные процессы по закрытию ряда учебных заведений.
Непонятно, зачем было закрывать начальную школу № 12 по улице Ватутина? В заречной части города, где у нас три современных микрорайона с многоэтажной застройкой, осталось только одна школа № 11. Уже через пару лет может возникнуть проблема по размещению младших классов под крышей одиннадцатой. Добротное здание школы № 12 перешло Образовательному центру. Подобной практики я не наблюдал не в одном соседнем городе. Видимо руководитель центра Александр Копылов был в доску своим человеком для бывшего мэра. Парадокс, когда здание школы переходит некой образовательной структуре по оказанию платного образования.
Со скандалом в году минувшем прошло закрытие средней школы № 7. Все усилия по закрытию школы приложил бывший зам.Главы по социальным вопросам Сергей Бирюков. Седьмая школа по проектной мощности рассчитана на 650 человек, а обучалась в ней только треть учеников. На первый взгляд обучение при подобном раскладе было слишком затратным. Следовало хоть как-то сократить расходы на образовательный процесс.
Пути сохранения школы № 7 можно было найти. Предполагалось объединить седьмую и девятую школы в одно учебное заведение. Во многих городах такая практика объединения двух соседних школ существует. Обучение в двух зданиях проходят в обычном режиме, но под руководством одного директора. Единое руководство позволяет значительно сэкономить средства на оплату труда педагогического коллектива.
Школа № 7 по идее могла бы превратиться в образцово-показательную. Надо было в ней сделать нормальный капитальный ремонт. Денег на проведение ремонта в городской казне не было. Вот в Карпинске пытались закрыть одну из городских школ. Власти соседнего города сумели спасти учебное заведение. На поселках закрыли две малокомплектные школы, что позволило сэкономить значительную сумму. Деньги пошли на ремонт городской школы. Ребят с поселков организованно автобусами доставляют в Карпинск. В небольших поселках трудно приблизить уровень обучения к стандарту городских школ. Логично при расстоянии 8–16 километров обучать детей в городе. Ведь вкладывая значительные деньги в небольшие школы на поселках, уровень подготовки всегда будет ниже, чем в городе.
Конечно, хочется, чтоб все школы на территории городского округа успешно работали и готовили достойную смену.

Геннадий Каландинский.
«Североуральские ВЕСТИ» № 35, 2 сентября 2010 года