В стране состоятся мероприятия, направленные
на повышение престижа профессии учитель.
Это форумы и конференции, конкурсы
и телешоу. Ключевыми мероприятиями Года станут «Большая учительская неделя» и «Форум классных руководителей», а
в День учителя по всей стране пройдут церемонии награждения педагогов
и праздничные концерты, главный
из которых состоится
в Государственном Кремлевском дворце.
Редакция газеты «Наше слово»
не остаётся в стороне и планирует на своих страницах дать возможность североуральцам познакомиться
с лучшими педагогами города,
с наставниками, «поставившими
на крыло» не одно поколение
молодых людей.Знающие люди объяснили, что наставниками назвали тех, кого
на производстве или
в школах прикрепляли
к новичкам. Труд наставника всегда был оплачиваем.
И сегодня во многих коллективах есть старшие товарищи, которые подскажут
и помогут молодым рабочим или специалистам. Но, наверное, пришло время, когда слово «наставник» надо воспринимать гораздо шире, чем просто «прикреплённый опытный
к неопытному».В первой половине января, когда
у студентов Североуральского политехникума ещё продолжались каникулы,
мы встретились с преподавателем, которого коллектив рекомендовал как «наставника».
Ирина Олеговна Козина работает
в системе профтехобразования с
1991 года, окончила Уральский политехнический институт по специальности «промышленное
и государственное строительство»,
в Североуральском политехникуме преподаёт дисциплины, связанные
с автомобильным профилем.
– Раньше, когда было начальное профобразование (НПО), профессия называлась «автомеханик»,
а сейчас специальность получила название – «техническое обслуживание
и ремонт автомобильного транспорта», – начинает наш диалог Ирина Олеговна.
– Сложно, наверное, преподавать женщине мужскую специальность. Ирина,
есть ли у вас собственное педагогическое кредо, свои педагогические находки, которыми
вы бы смогли поделиться?
– Я думаю, прежде
всего — найти подход
к любому, кто пришёл учиться, принять его таким, какой
он есть. Когда
ко мне 1 сентября приходят новички, неважно
на специальность они поступили или
в Уральскую инженерную школу пришли учиться, где
я тоже преподаю, я им всем говорю: здесь кабинет, который начинается с «нуля».
Мне
не важно, любили вас учителя или
не любили, как
вы себя вели, какие
у вас были оценки, – говорю я
им. Вот как
вы себя проявите здесь, так
и будем дальше жить. Стараются ребята.
Меня же все любят, – улыбается Ирина Олеговна.
– Чем
вы занимаетесь со студентами, помимо учебы?– Мы много разговариваем
с ребятами, я привожу примеры
из личного опыта, например, что связано
с правилами дорожного движения.
Я не скрываю от них свои ошибки, чтобы ребята понимали, что
от ошибок никто
не застрахован, но умный человек учится
на чужих ошибках.
–
Считаете ли вы, что педагогу, наставнику необходимо постоянно учиться, повышать квалификацию?
– Конечно,
я постоянно повышала квалификацию, получила второе образование, связанное
с возможностью преподавать согласно новым ФГОСам.
Надо всегда учиться, новое для себя находить, интересное.
Мы с ребятами взаимно обучаем друг друга.
Они меня учат пользоваться
какими-то программами
в компьютере и телефоне, настроят, покажут.
Я
с ними на равных. Они для меня как детки.
Они меня «мамулей» зовут, многие. Сегодня я
у них наставник, учу их,
а завтра – они мои наставники. Когда мне нужна помощь, обращаюсь
к своим выпускникам,
и они мне помогают.
– Ирина Олеговна, когда мы
с вами договаривались
о встрече, Вы категорично отказались называть себя наставником. Почему?
– Я
не наставник. Я – друг
и помощник. Наставники
с молодыми преподавателями работали, и им
за это деньги платили.
Я официально наставником никогда
не была. Была всегда помощником. Когда ребята молодые приходят
к нам работать, обращаются
с вопросами – всегда помогаю, никому
ни разу ещё
в жизни не отказывала: и программу помочь написать,
и урок провести.
– В «Год педагога
и наставника» что лично вы, как человек, который часть жизни отдал педагогике
и наставничеству, хотели бы получить?
– Я не
до конца понимаю, кто такой наставник, но
я знаю, что людей надо понимать, уважать
и ценить, поступать
с ними так, как
хотел бы ты, чтобы поступали
с тобой. Времена сейчас нелёгкие, поэтому
в Год педагога
и наставника от государства хотелось бы больше внимания.
Читайте так же: Чем был уходящий
год богат– Есть
у вас девиз
по жизни?– Собака лает – караван идёт, – есть такая пословица. Несмотря ни
на что, надо помогать друг другу, всё должно быть
в этой жизни взаимно, без ожидания благодарности.
А если вот тебе сделали доброе дело – помни
об этом всегда.
Так моя мама меня учила. Учила быть благодарной.
Действительно, наставничество – педагогический феномен. Основная цель наставничества – воспитание «компетентных специалистов» среди молодых коллег. Наставник – это призвание.
Он не равнодушен к своему профессиональному наследию.
Наставник – личность яркая, постоянно развивающаяся, это тот, кто «наставляет
на путь истинный», кто готов протянуть руку помощи входящему
во взрослую жизнь человеку.
Ваше сообщение будет опубликовано, если оно не содержит:
— ненормативной лексики
— личных оскорблений или негативных высказываний в адрес других посетителей сайта или иных лиц
— личной переписки, не имеющей отношения к обсуждаемому материалу (для этого есть сервис онлайн-дневников)
— ссылок на какие-либо, не относящиеся к теме обсуждаемой публикации, страницы в интернете
— рекламы товаров или услуг, адресов или телефонов и т.п.
— призывы к насилию, в том числе к насильственному свержению режима
Администрация сайта оставляет за собой право удалять любые сообщения с сайта без объяснения причин.
Комментарии к материалам сайта - это личное мнение посетителей сайта.
Мнение автора сообщения может не совпадать с мнением администрации.
Посетители, которые используют возможность делать комментарии на нашем ресурсе в целях троллинга, будут подвергаться особому вниманию по части используемых IP-адресов.