Каждое утро начинается
с общей лекции. Президент фонда имени академика
Н. А. Семихатова, в недавнем прошлом – старший научный сотрудник АО «Научно-производственное объединение автоматики»
им. ак. Н. А. Семихатова Анатолий Гармашов
из Екатеринбурга поэтапно рассказывает ребятам
о принципах организации и финансирования проектов.
Анатолий Эрикович руководит направлением «Мобильная робототехника»
и старается объяснить старшеклассникам, что прежде, чем создавать умную машину, нужно хорошо изучить тему, подумать,
будет ли это изделие востребовано,
и наметить весь алгоритм
действий — от идеи и разработки механизма
до его производства
и внедрения в жизнь. А это, по сути,
и есть проектная деятельность.
Ребятам такой подход
к конструированию роботов интересен. Может быть,
не все пока это понимают
и принимают, но само по себе общение
с неординарным человеком дает толчок
к размышлениям и стремление к новым горизонтам познания.
— Очень интересный преподаватель,
современный,— делится участница творческой смены, ученица карпинской школы № 6 Настя Гриднева. – Мне нравится, что он
не заставляет нас работать по инструкции,
а предлагает придумать будущее
изделие самим.Ребята
из восьмой школы Алексей Девятов
и Кирилл Лаптев уже знакомы
с робототехникой. Они занимаются в школьном кружке под руководством Алексея Владимировича Шуплецова.
Из 8-й и конструкторские наборы для творческой
смены — с движками и элементами программирования.
Ребята уже сконструировали робота-официанта, который вовсе
не похож на человека с подносом.— Мы его называем тумбочка
на колесиках,— смеется Алексей Девятов. – Еда будет ставиться
в специальную нишу, крышка которой откроется только тогда, когда человек оплатит
заказанное блюдо.
Юные конструкторы надеются, что такой робот позволит предпринимателям сократить затраты
на официантов, а высвобождающиеся работники найдут себе другое применение –
в той же робототехнике,
к примеру.Четвероклассник
из Черемухова Савелий Ярулин решил облегчить жизнь горняков. Рассказывает, что папа работает
на шахте, ему
и его коллегам может пригодиться робот для добычи боксита. Савелий продумал, как сделать так, чтобы
в механизм, который вращает бур,
не попадали куски породы или руды,
и предусмотрел, чтобы машина складывалась
(в противном случае
ее придется разбирать, чтобы опустить
в шахту).Семиклассники восьмой школы Александр Лопатин, Арсений Логвинов
и Миша Машковцев трудятся над роботом–манипулятором,
с помощью которого можно будет спасать людей
из-под завалов.
— Если раньше
мы могли собирать роботов, представляя
их мысленно, то вчера
мы узнали, как рисовать
чертежи,— рассказывают ребята. – Надеемся,
в будущем это поможет нам создавать новые проекты.
С похожими конструкторами работают
и слушатели курса «Мехатроника», который ведет студент второго курса института новых материалов
и технологий УрФУ Феликс Гарибов.
— Но главное для нас – создание механизмов, узлов
и деталей, программирование – это лишь способ заставить
их двигаться,— поясняет Феликс.
В отряде промышленного дизайна подростки уделяют основное внимание форме изделия. Выпускник международной
и британской школ дизайна Антон Степанов
из Москвы учит детей создавать внешний вид любых предметов обихода или промышленных товаров, которые можно
было бы запустить
в производство, –
от бытовой техники
до деталей интерьера.
При этом, конечно, нужно учитывать свойства материала,
из которого изготавливаются модели.
В распоряжении ребят – цветная бумага, картон, пластилин
и фольга. Ученица 11-й школы Виктория Ульянова, например, работала над новой формой телевизора,
а Даша Попова
из школы № 14 трудилась над пылесосом.
Девочки считают, что им новые знания помогут определиться
с профессией. Они – немногие
из представительниц слабого пола, кто решился поехать
на творческую смену.
Все-таки промышленный дизайн, мехатроника
и робототехника пока считаются преимущественно мужскими направлениями. Однако
в будущем все может кардинально измениться, и
к этому нужно быть готовым.
Напомним, программа «ПРОФЕССИОНАЛЫ БУДУЩЕГО», инициированная Фондом «Вольное Дело», реализуется
в Североуральском городском округе
в партнерстве с администрацией СГО и ОК РУСАЛ
и направлена на формирование у школьников мотивации
к активному профессиональному самоопределению
и знакомство с инженерно-техническими профессиями будущего.
Ваше сообщение будет опубликовано, если оно не содержит:
— ненормативной лексики
— личных оскорблений или негативных высказываний в адрес других посетителей сайта или иных лиц
— личной переписки, не имеющей отношения к обсуждаемому материалу (для этого есть сервис онлайн-дневников)
— ссылок на какие-либо, не относящиеся к теме обсуждаемой публикации, страницы в интернете
— рекламы товаров или услуг, адресов или телефонов и т.п.
— призывы к насилию, в том числе к насильственному свержению режима
Администрация сайта оставляет за собой право удалять любые сообщения с сайта без объяснения причин.
Комментарии к материалам сайта - это личное мнение посетителей сайта.
Мнение автора сообщения может не совпадать с мнением администрации.
Посетители, которые используют возможность делать комментарии на нашем ресурсе в целях троллинга, будут подвергаться особому вниманию по части используемых IP-адресов.